اخبار
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/12
دیدار وزیر معارف با افغانهای مقیم آمریکا و تعهد آنها بر حمایت از "اطفال خیابانی" و "ترمیم مکاتب" در افغانستان
وزارت معارف- واشنگتن: دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر معارف در جریان سفر به. . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/11
اعلام حمایت "جوشا ریکاردو" قهرمان فوتبال آمریکایی از اطفال خیابانی در افغانستان
وزارت معارف- واشنگتن: "جوشا ریکاردو" قهرمان فوتبال آمریکایی در دیدار با دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر. . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/10
"افغانستان" و "کانادا" در رابطه با "برنامه پنج ساله حمایت از صنوف محلی برای دختران" صحبت و گفتوگو کردند وزارت معارف- واشنگتن: دکتر محمد میرویس بلخی وزیر معارف در حاشیه سفر به آمریکا با. . .
توزیع بسته های آموزشی برای شاگردان مکاتب
به ادامه مساعدت های معارف دوستانه اشخاص وافراد خیر اندیش به مکاتب ولایت هرات بنیاد اجتماعی لیان امیری به تعداد 15 هزار بسته آموزشی را به شاگردان لیسه میرویس شهید مرکز ولایت هرات مساعدت. . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/9
در حاشیه سفر آمریکا انجام گرفت؛ دیدار وزیر معارف با مسئول جهانی ECW و تاکید بر تدوام همکاریها
وزارت معارف- واشنگتن: دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر معارف در جریان سفر خود به ایالات متحده. . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/8
وزیر معارف با مسئول بنیاد آغا خان در آمریکا دیدار و گفتگو کرد
وزارت معارف- واشنگتن: دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر معارف کشور در جریان سفر خود به ایالات متحده آمریکا، با "علیم والجی". . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/7
وزیر معارف در دیدار با مسئولان USAID خواستار تسریع در روند چاپ کتب درسی شد
وزارت معارف- واشنگتن: دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر معارف در جریان سفر خود به ایالات متحده آمریکا با مسئولان. . .
تدویر سیمینار آموزشی برای معلمان مضامین ساینسی
ریاست عمومی مرکز ساینس و تکنالوژی تعلیمی، سمنیار علمی و تجربی را برای 145 تن معلمین مضامین ساینسی و ریاضیات مکاتب حوزه نهم تعلیمی به کمک مالی موسسه محترم GIZ در پنج بخش ( رياضي،. . .
سلسله اخبار سفر دکتر بلخی به آمریکا/6
دکتر بلخی خواستار همکاری ناروی با معارف افغانستان در دو بخش "نصاب تعلیمی" و "ارتقای ظرفیت معلمین" شد وزارت معارف- واشنگتن: دکتر "محمد میرویس بلخی" وزیر معارف در جریان سفر خود به ایالات. . .
