اخبار
اخبار مختصر چند ریاست معارف در ولایات
جوزجان
اخیرآ سیمینار سه روزه یی که از سوی هیئت اعزامی وزارت معارف برای آمران معارف ولسوالی ها و مدیران شماری از مکاتب شهری ولایت جوزجان در مورد رهنمود های تطبیق فعالیت های پلانی ریاست. . .
بازتاب بخشی از فعالیت های معارف ولایات
نیمروز
مولوی عبدالغنی شفیق به حیث آمر جدید تعلیمات اسلامی ریاست معارف ولایت نیمروز معرفی گردید.
مولوی گل احمد حقانی رئیس معارف این ولایت، ضمن تبریکی و معرفی وی به کارمندان ریاست یاده. . .
فشرده از کار و فعالیت ریاست معارف ولایت کندهار
کندهار
آمران معارف و نظارت تعلیمی ولسوالی نیش ولایت کندهار، فعالیت های اداری و تدریسی سه مدرس دینی را در مربوطات این آمریت بررسی نموده و با مدیران مدارس مذکور و بزرگان قومی آن. . .
مختصری از کارکرد های معارف در مرکز و لایات
لوگر
کمیته سه نفره که در راس آن مولوي جنت گل عزیز رئیس معارف ولایت لوگر قرار داشت، کارکرد های یک ساله کارمندان بست های ۵. ۶. ۷ و ۸ ریاست معارف آن ولایت را ارزیابی و مستحقین را از. . .
قسمتی از کارکرد های معارف ولایات
نیمروز
هیئت سه نفره ریاست پلان و پالیسی وزارت معارف جهت ترتیب پالیسی و توزیع عادلانه بست های نهاد های تعلیمی در ولایت نیمروز، عازم آن ولایت شدند.
آمر تعلیم و تربیه ریاست معارف ولایت. . .
بخشی از کارکردهای ریاست های معارف در مرکز و ولایات
پکتيکا
به اساس پیشنهاد وزارت معارف و حکم مقام عالی ریاست الوزرا، مولوی عبدالقيوم فاروقي به حیث رئیس معارف ولایت پکتیکا گماشته و طی محفل به رهبری و کارمندان آن ریاست معرفی گردید.
موصوف. . .
بازتاب چند خبراز معارف مرکز و ولایات
نورستان
طی محفلی، مولوي عبیدالله طوفان ولسوال دوآب ولایت نورستان، علماء، اهل معارف و نمایندگان مردم این ولسوالی، حمایت و پیشتبانی شان از تاج محمد مطمین رئیس معارف این ولایت و برنامه. . .
بازتاب مختصر از فعالیت های معارف مرکز و ولایات
لوگر
معینیت تعلیمات اسلامی وزارت معارف، برای تعدادی از مدارس و دارالحفاظ های خصوصی در ولایت لوگر بیش از یک میلیون و ۷۰۰ هزار افغانی کمک نقدی نمود. رهبری ریاست معارف این ولایت، ضمن. . .
نگاه کوتاه به کارکرد های معارف ولایات
فاریاب
تعمیر لیسه قره شیخی ولسوالی خواجه سبزپوش ولایت فاریاب طی محفلی افتتاح گردید.
الحاج مولوی سید حفیظ الله معتصم بالله رئیس معارف این ولایت ضمن اظهار خورسندی از افتتاح مکتب، از. . .